Desde 2004, com o objetivo de conduzir os processos de avaliação internos das instituições de Ensino Superior, o Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira (INEP) criou a Comissão Própria de Avaliação.
No Complexo Educacional FMU, os instrumentos avaliativos são construídos de maneira que possam diagnosticar as potencialidades, para que essas sejam enaltecidas, bem como diagnosticar as fragilidades, para que sejam implementadas ações que visem fortificar ainda mais a qualidade da FMU.
Novos formulários virtuais estão disponíveis e, por eles, a Instituição poderá identificar caminhos para o aprimoramento e a confirmação dos resultados.
A participação de todos é fundamental para que a FMU possa colher um retrato fiel da percepção acerca da realidade acadêmica local. Por isso, não deixe de participar e de responder aos formulários de avaliação.
– Aluno
– Professor
A Comissão Própria de Avaliação foi instituída pela Lei nº 10.861, de 14 de abril de 2004, com o objetivo de conduzir os processos de avaliação internos das instituições de ensino superior, de sistematização e de prestação das informações solicitadas pelo Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira – INEP.
De acordo com a Lei nº 10.861, a CPA deverá atuar com autonomia em relação a conselhos e demais órgãos colegiados existentes na instituição, garantindo a participação de todos os segmentos da comunidade acadêmica e de representante da sociedade civil organizada.
A CPA do Centro Universitário das Faculdades Metropolitanas Unidas busca, através da autoavaliação institucional, oferecer ferramentas para o planejamento pedagógico e administrativo da Instituição, com o objetivo de contribuir para o aprimoramento da qualidade acadêmica.
Os instrumentos avaliativos são construídos de maneira que possam diagnosticar as potencialidades, para que essas sejam enaltecidas, bem como diagnosticar as fragilidades, para que sejam implementadas ações que visem fortificar os pontos fracos apontados.
Coordenador da CPA
Profa. Ângela Tomiko Ninomia
Representantes do Corpo Docente:
Prof. Daniel Pereira Militão da Silva
Profa. Maria do Carmo Oliveira
Profa. Regiane Miranda Ferreira Oler
Representantes Técnicos-administrativos
Brena Tamegão Lopes de Noronha
Leila Hadlich Rodrigues de Siqueira
Claudia Maria da Silva
Representantes do Corpo Discente
Luciano Martins
Alex Vieira Nishikawa
Wellington Crispim Cardoso
Representantes da Sociedade Civil
Dr. João Victor Petinelli Faria
» A missão e o Plano de Desenvolvimento Institucional » Ensino, pesquisa, pós-graduação e extensão » Responsabilidade social » Comunicação com a sociedade » Políticas de pessoal, de carreiras do corpo docente técnico-administrativo, seu aperfeiçoamento, desenvolvimento profissional e suas condições de trabalho » Organização e gestão da IES » Infraestrutura física » Planejamento e avaliação » Políticas de apoio aos estudantes » Sustentabilidade financeira
Criado pela Lei n° 10.861, de 14 de abril de 2004, o Sistema Nacional de Avaliação da Educação Superior – SINAES – é formado por três componentes principais:
» avaliação das instituições » avaliação dos cursos e » avaliação do desempenho dos estudantes.
» o ensino » a pesquisa » a extensão » a responsabilidade social » o desempenho dos alunos » a gestão da instituição » o corpo docente » as instalações.
» auto-avaliação » Enade » avaliação externa » avaliação dos cursos de graduação » instrumentos de informação (censo e cadastro).
O Exame Nacional de Desempenho de Estudantes – ENADE, que integra o Sistema Nacional de Avaliação da Educação Superior – o SINAES, tem como objetivo o acompanhamento do processo de aprendizagem e do desempenho acadêmico dos estudantes. O instrumento prioriza o aprendizado em relação aos conteúdos programáticos previstos nas diretrizes curriculares nacionais do respectivo curso de graduação, suas habilidades para ajustamento às exigências decorrentes da evolução do conhecimento e suas competências para compreender temas exteriores ao âmbito específico de sua profissão, ligados à realidade brasileira e mundial e a outras áreas do conhecimento.
Assim, serão construídos referenciais que permitam a definição de ações voltadas à melhoria da qualidade dos cursos de graduação por parte de professores, técnicos, dirigentes e autoridades educacionais. A melhoria da qualidade é responsabilidade de todos os agentes e públicos da educação, bem como da sociedade. A participação do aluno é responsabilidade acadêmica consolidada na FMU (FIAMFAAM) (FISP), e converge à cultura institucional da avaliação.
Nesta página você encontra todos os boletins que já foram publicados pela CPA. Para ler os conteúdos na íntegra, clique em cima de cada título.
Afinal, bons resultados nas avaliações das disciplinas, da auto-avaliação, da avaliação externa e da avaliação do desempenho de alunos edificam e consolidam a força de uma marca que é lembrada por todos no mercado de trabalho como referência em qualidade de ensino.
Prof. Dr. Luiz Felipe Quel Presidente da Comissão Própria de Avaliação – CPA
Os alunos responderão a dois questionários nos quais avaliarão a Instituição/curso e os docentes individualmente.
O corpo docente e coordenadores também responderão a dois questionários, nos quais avaliarão Instituição/curso e o seu próprio desempenho.
Os instrumentos avaliativos para o 1º grupo de cursos estarão disponíveis no período de 21 de abril a 31 de maio no site da Instituição (www.fmu.br) e deverão ser respondidos pelos alunos através do aluno on-line e pelos professores por meio da extranet.
Participe! Avalie! Divulgue!
Para mais informações acesse: www.fmu.br/cpa
COMISSÃO PRÓPRIA DE AVALIAÇÃO
ENADE: http://www.inep.gov.br/superior/enade/ SINAES: http://www.inep.gov.br/superior/sinaes/ MEC: http://portal.mec.gov.br/ Portaria Normativa Nº 40: http://meclegis.mec.gov.br/documento/view/id/17 Conceitos: http://fmu.br/cpa/pdf/tabelaENADE2011.pdf