Graduação
Certificação:
Licenciatura
Duração:
8 semestres
Modalidades disponíveis:
Presencial, Semipresencial e EAD
Avaliação do MEC: 5
O Curso de História da FMU prepara o aluno para os desafios da profissão, por meio de um programa de ensino completo e inovador. Durante os estudos, você será estimulado a refletir de forma crítica sobre como os fatos são registrados e apresentados à sociedade. Além de adquirir um amplo conhecimento sobre a história da humanidade, você aprenderá as mais importantes técnicas de psicologia da educação e didática. Assim, você será preparado para transmitir os seus conhecimentos com ética, responsabilidade e efetividade. No curso Semipresencial de Licenciatura em História da FMU, por meio de uma grade curricular completa e diferenciada, você terá acesso a atividades que levam à reflexão e à compreensão dos elementos culturais, socioeconômicos e políticos que transformam a sociedade. Além disso, você ainda contará com a comodidade de adequar os seus horários de estudo às necessidades do seu dia a dia.
Curso de História Presencial
O curso presencial de História que você já conhece, aproveitando ao máximo toda a estrutura do campus e vivendo o mundo universitário mais de perto.
Curso de História Semipresencial
No curso semipresencial de História, você conta com a flexibilidade do online (EAD) e a praticidade do presencial.
Curso de História EAD
O curso de História EAD é realizado na modalidade totalmente online (curso a distância), onde você assiste suas aulas em ambiente digital, quando e onde quiser.
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O campo de atuação do profissional com licenciatura em História é bastante amplo. Você poderá atuar como docente em escolas de Ensino Fundamental e Médio, expondo, de forma didática, os conteúdos aprendidos durante o curso. Também há a possibilidade de ocupar cargos de diretoria e coordenação em instituições de ensino, atuando em áreas de gestão escolar. Na área de pesquisa, você poderá produzir conteúdos relacionados ao tema, como artigos, livros e materiais didáticos. Também existem oportunidades em empresas particulares, organizações públicas e órgãos governamentais.
Escolas e universidades
Editoras
Museus
Galerias de Arte
Entidades culturais
Produtoras de conteúdo didático
Empresas particulares e órgãos governamentais
Professores preparados
Nosso corpo docente é formado por professores – mestres e doutores* – experientes e atuantes no mercado de trabalho, que sabem transmitir não somente o conhecimento técnico, mas também suas vivências e experiências de sucesso. Mais detalhes no Projeto Pedagógico do Curso (PPC).
Profissão
O curso possui um programa de ensino inovador, organizado em três grupos de disciplinas. As disciplinas teóricas estimulam a refletir sobre como os fatos são registrados e apresentados à sociedade. As disciplinas de pesquisa são voltadas ao desenvolvimento de trabalhos acadêmicos, como teses e artigos para publicações. Por fim, as disciplinas pedagógicas são específicas para a formação do professor.
Centro de Formação de Professores
O curso superior de História faz parte do Centro de Formação de Professores da FMU, um programa que visa a formação de profissionais competentes, conscientes e éticos, que atendam às demandas do mercado de trabalho. Assim, você aprenderá não apenas transmitir, mas também a produzir e construir novos conhecimentos históricos, de maneira crítica e construtiva.
Biblioteca
Completo acervo bibliográfico, com quase 300 mil volumes, títulos periódicos impressos e multimeios (vídeos, DVD e CD-ROM), além dos mais de 15 mil e-books. Os alunos tem acesso ao acervo físico do Sistema de Bibliotecas e à página virtual da Biblioteca.* *Fonte: Dados da base de 2018.
COMUNICAÇÃO PSICOLOGIA DA EDUCAÇÃO HISTÓRIA DA HOMINIZAÇÃO ÀS PRIMEIRAS CIVILIZAÇÕES HISTÓRIA MEDIEVAL ORIENTAL INTRODUÇÃO AOS ESTUDOS HISTÓRICOS EDUCAÇÃO INCLUSIVA METODOLOGIA CIENTÍFICA HISTÓRIA DA ANTIGUIDADE CLÁSSICA HISTÓRIA MEDIEVAL OCIDENTAL TEORIAS DA HISTÓRIA DIDÁTICA HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO HISTÓRIA DA AMÉRICA COLONIAL: SÉCULOS XV AO XVII HISTÓRIA DO BRASIL COLÔNIA HISTÓRIA MODERNA: SÉCULOS XV E XVI AVALIAÇÃO E CURRÍCULO HISTÓRIA DA ARTE TECNOLOGIA NA EDUCAÇÃO HISTÓRIA DO BRASIL IMPÉRIO HISTÓRIA MODERNA: SÉCULOS XVII E XVIII ASPECTOS SOCIAIS, POLÍTICOS E LEGAIS DA EDUCAÇÃO ESTÁGIO SUPERVISIONADO I HISTÓRIA CONTEMPOR NEA: ATÉ 2ª GUERRA MUNDIAL PROJETO INTEGRADOR: EDUCAÇÃO E SOCIEDADE HISTÓRIA DA AMÉRICA INDEPENDENTE: SÉCULOS XVIII E XIX HISTÓRIA DO BRASIL : DA 1ª REPÚBLICA ATÉ VARGAS ANTROPOLOGIA E CULTURA BRASILEIRA ESTÁGIO SUPERVISIONADO II HISTÓRIA DO BRASIL CONTEMPOR NEO METODOLOGIA E PRÁTICA DE ENSINO DE HISTÓRIA: ENSINO FUNDAMENTAL II E EJA HISTÓRIA CONTEMPOR NEA: ATÉ NOVA ORDEM MUNDIAL HISTÓRIA DA AMÉRICA CONTEMPOR NEA ESTÁGIO SUPERVISIONADO III GESTÃO ESCOLAR OPTATIVA METODOLOGIA E PRÁTICA DE ENSINO DE HISTÓRIA: ENSINO MÉDIO E EJA HISTORIOGRAFIA BRASILEIRA E GERAL ATIVIDADES COMPLEMENTARES ESTÁGIO SUPERVISIONADO IV HISTÓRIA AFROBRASILEIRA E INDÍGENA LIBRAS MUSEUS, ARQUIVOS E PATRIMÔNIO HISTÓRICO
Doutora pela École Pratique des Hautes Études - EPHE (2016), professora e coordenadora nas Faculdades Metropolitanas Unidas (gastronomia, eventos, hotelaria, turismo e secretariado executivo trilingue). Possui graduação em História pela Universidade de São Paulo (2003), graduação em Licenciatura pela Universidade de São Paulo (2004), mestrado em Arqueologia pela Universidade Federal do Rio de Janeiro (2008), doutorado pela EPHE (2016) e pós-doutorado pelo Museu Ncaional (2019). Integra três missões arqueológicas no Egito e atuou como conselheira científica no Museu do Louvre, bem como pesquisadora no Museu de Arte de São Paulo (MASP). Tem experiência na área de História e arqueologia, tendo participado de diversas escavações no Egito. Atuando principalmente nos seguintes temas: história da gastronomia / alimentação, história antiga, egiptologia, religião, história e arqueologia.
Resolução do CDEPE de 15/10/1998
Portaria SESu nº. 531 de 25/08/2006, publicada no DOU de 28/08/2006, pg. 14,15
Portaria nº 286, de 21/12/2012, publicada no DOU, nº 249, de 27.12.2012 pg. 13,18; Portaria N° 1.091, de 24/12/2015, publicada no DOU N° 249 de 30/12/2015, pg. 27, 30
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