Graduação
Certificação:
Licenciatura
Duração:
8 semestres
Modalidades disponíveis:
Presencial, Semipresencial e EAD
O Curso de História da FMU prepara o aluno para os desafios da profissão, por meio de um programa de ensino completo e inovador. Durante os estudos, você será estimulado a refletir de forma crítica sobre como os fatos são registrados e apresentados à sociedade. Além de adquirir um amplo conhecimento sobre a história da humanidade, você aprenderá as mais importantes técnicas de psicologia da educação e didática. Assim, você será preparado para transmitir os seus conhecimentos com ética, responsabilidade e efetividade. No curso Semipresencial de Licenciatura em História da FMU, por meio de uma grade curricular completa e diferenciada, você terá acesso a atividades que levam à reflexão e à compreensão dos elementos culturais, socioeconômicos e políticos que transformam a sociedade. Além disso, você ainda contará com a comodidade de adequar os seus horários de estudo às necessidades do seu dia a dia.
Curso de História Presencial
O curso presencial de História que você já conhece, aproveitando ao máximo toda a estrutura do campus e vivendo o mundo universitário mais de perto.
Curso de História Semipresencial
No curso semipresencial de História, você conta com a flexibilidade do online (EAD) e a praticidade do presencial.
Curso de História EAD
O curso de História EAD é realizado na modalidade totalmente online (curso a distância), onde você assiste suas aulas em ambiente digital, quando e onde quiser.
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O campo de atuação do profissional com licenciatura em História é bastante amplo. Você poderá atuar como docente em escolas de Ensino Fundamental e Médio, expondo, de forma didática, os conteúdos aprendidos durante o curso. Também há a possibilidade de ocupar cargos de diretoria e coordenação em instituições de ensino, atuando em áreas de gestão escolar. Na área de pesquisa, você poderá produzir conteúdos relacionados ao tema, como artigos, livros e materiais didáticos. Também existem oportunidades em empresas particulares, organizações públicas e órgãos governamentais.
Escolas e universidades
Editoras
Museus
Galerias de Arte
Entidades culturais
Produtoras de conteúdo didático
Empresas particulares e órgãos governamentais
Professores preparados
Nosso corpo docente é formado por professores – mestres e doutores* – experientes e atuantes no mercado de trabalho, que sabem transmitir não somente o conhecimento técnico, mas também suas vivências e experiências de sucesso. Mais detalhes no Projeto Pedagógico do Curso (PPC).
Profissão
O curso possui um programa de ensino inovador, organizado em três grupos de disciplinas. As disciplinas teóricas estimulam a refletir sobre como os fatos são registrados e apresentados à sociedade. As disciplinas de pesquisa são voltadas ao desenvolvimento de trabalhos acadêmicos, como teses e artigos para publicações. Por fim, as disciplinas pedagógicas são específicas para a formação do professor.
Centro de Formação de Professores
O curso superior de História faz parte do Centro de Formação de Professores da FMU, um programa que visa a formação de profissionais competentes, conscientes e éticos, que atendam às demandas do mercado de trabalho. Assim, você aprenderá não apenas transmitir, mas também a produzir e construir novos conhecimentos históricos, de maneira crítica e construtiva.
Biblioteca
Completo acervo bibliográfico, com quase 300 mil volumes, títulos periódicos impressos e multimeios (vídeos, DVD e CD-ROM), além dos mais de 15 mil e-books. Os alunos tem acesso ao acervo físico do Sistema de Bibliotecas e à página virtual da Biblioteca.* *Fonte: Dados da base de 2018.
COMUNICAÇÃO PSICOLOGIA DA EDUCAÇÃO HISTÓRIA DA HOMINIZAÇÃO ÀS PRIMEIRAS CIVILIZAÇÕES HISTÓRIA MEDIEVAL ORIENTAL INTRODUÇÃO AOS ESTUDOS HISTÓRICOS EDUCAÇÃO INCLUSIVA METODOLOGIA CIENTÍFICA HISTÓRIA DA ANTIGUIDADE CLÁSSICA HISTÓRIA MEDIEVAL OCIDENTAL TEORIAS DA HISTÓRIA DIDÁTICA HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO HISTÓRIA DA AMÉRICA COLONIAL: SÉCULOS XV AO XVII HISTÓRIA DO BRASIL COLÔNIA HISTÓRIA MODERNA: SÉCULOS XV E XVI AVALIAÇÃO E CURRÍCULO HISTÓRIA DA ARTE TECNOLOGIA NA EDUCAÇÃO HISTÓRIA DO BRASIL IMPÉRIO HISTÓRIA MODERNA: SÉCULOS XVII E XVIII ASPECTOS SOCIAIS, POLÍTICOS E LEGAIS DA EDUCAÇÃO ESTÁGIO SUPERVISIONADO I HISTÓRIA CONTEMPOR NEA: ATÉ 2ª GUERRA MUNDIAL PROJETO INTEGRADOR: EDUCAÇÃO E SOCIEDADE HISTÓRIA DA AMÉRICA INDEPENDENTE: SÉCULOS XVIII E XIX HISTÓRIA DO BRASIL : DA 1ª REPÚBLICA ATÉ VARGAS ANTROPOLOGIA E CULTURA BRASILEIRA ESTÁGIO SUPERVISIONADO II HISTÓRIA DO BRASIL CONTEMPOR NEO METODOLOGIA E PRÁTICA DE ENSINO DE HISTÓRIA: ENSINO FUNDAMENTAL II E EJA HISTÓRIA CONTEMPOR NEA: ATÉ NOVA ORDEM MUNDIAL HISTÓRIA DA AMÉRICA CONTEMPOR NEA ESTÁGIO SUPERVISIONADO III GESTÃO ESCOLAR OPTATIVA METODOLOGIA E PRÁTICA DE ENSINO DE HISTÓRIA: ENSINO MÉDIO E EJA HISTORIOGRAFIA BRASILEIRA E GERAL ATIVIDADES COMPLEMENTARES ESTÁGIO SUPERVISIONADO IV HISTÓRIA AFROBRASILEIRA E INDÍGENA LIBRAS MUSEUS, ARQUIVOS E PATRIMÔNIO HISTÓRICO
Este curso possui pré-aula e/ou pós-aula, consulte para mais informações.
COMUNICAÇÃO PSICOLOGIA DA EDUCAÇÃO HISTÓRIA DA HOMINIZAÇÃO ÀS PRIMEIRAS CIVILIZAÇÕES HISTÓRIA MEDIEVAL ORIENTAL INTRODUÇÃO AOS ESTUDOS HISTÓRICOS ATIVIDADES EXTENSIONISTAS – MÓDULO PREPARATÓRIO EDUCAÇÃO INCLUSIVA METODOLOGIA CIENTÍFICA HISTÓRIA DA ANTIGUIDADE CLÁSSICA HISTÓRIA MEDIEVAL OCIDENTAL TEORIAS DA HISTÓRIA DIDÁTICA HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO HISTÓRIA DA AMÉRICA COLONIAL: SÉCULOS XV AO XVII HISTÓRIA DO BRASIL COLÔNIA ATIVIDADES EXTENSIONISTAS – MÓDULO AVANÇADO APLICADO EM EDUCAÇÃO HISTÓRIA MODERNA: SÉCULOS XV E XVI AVALIAÇÃO E CURRÍCULO HISTÓRIA DA ARTE TECNOLOGIA NA EDUCAÇÃO HISTÓRIA DO BRASIL IMPÉRIO ATIVIDADES EXTENSIONISTAS – VIVÊNCIA APLICADA EM EDUCAÇÃO I HISTÓRIA MODERNA: SÉCULOS XVII E XVIII ASPECTOS SOCIAIS, POLÍTICOS E LEGAIS DA EDUCAÇÃO ESTÁGIO SUPERVISIONADO DE LICENCIATURA EM HISTÓRIA I HISTÓRIA CONTEMPORÂNEA: ATÉ 2ª GUERRA MUNDIAL PROJETO INTEGRADOR: EDUCAÇÃO E SOCIEDADE HISTÓRIA DA AMÉRICA INDEPENDENTE: SÉCULOS XVIII E XIX ATIVIDADES EXTENSIONISTAS – VIVÊNCIA APLICADA EM EDUCAÇÃO II HISTÓRIA DO BRASIL: DA 1ª REPÚBLICA ATÉ VARGAS ANTROPOLOGIA E CULTURA BRASILEIRA ESTÁGIO SUPERVISIONADO DE LICENCIATURA EM HISTÓRIA II HISTÓRIA DO BRASIL CONTEMPORÂNEO METODOLOGIA E PRÁTICA DE ENSINO DE HISTÓRIA: ENSINO FUNDAMENTAL II E EJA HISTÓRIA CONTEMPORÂNEA: ATÉ NOVA ORDEM MUNDIAL ATIVIDADES EXTENSIONISTAS – VIVÊNCIA APLICADA EM EDUCAÇÃO III HISTÓRIA DA AMÉRICA CONTEMPORÂNEA ESTÁGIO SUPERVISIONADO DE LICENCIATURA EM HISTÓRIA III GESTÃO ESCOLAR OPTATIVA METODOLOGIA E PRÁTICA DE ENSINO DE HISTÓRIA: ENSINO MÉDIO E EJA ATIVIDADES EXTENSIONISTAS – VIVÊNCIA APLICADA EM EDUCAÇÃO IV HISTORIOGRAFIA BRASILEIRA E GERAL ATIVIDADES COMPLEMENTARES ESTÁGIO SUPERVISIONADO DE LICENCIATURA EM HISTÓRIA IV HISTÓRIA AFROBRASILEIRA E INDÍGENA LIBRAS MUSEUS, ARQUIVOS E PATRIMÔNIO HISTÓRICO
Possui Pós-doutorado (CAPES, PNPD) com o projeto de pesquisa A Interface entre Artes e o Interculturalismo para o Ensino e Aprendizagem de Línguas Estrangeiras: Uma Nova Perspectiva sobre Formação de Professores nos Cursos de Letras, pelo Programa de Pós-Graduação em Letras na Universidade Presbiteriana Mackenzie (UPM). É doutora na área de Letras, Linguística Aplicada, pelo Programa de Pós-Graduação em Letras na UPM, com doutorado-sanduíche pela Brown University, E.U.A., no Department of Portuguese and Brazilian Studies, com pesquisa sobre Ensino de Português Língua Estrangeira por meio da abordagem intercultural. Desenvolveu Metrado em Letras, Linguística Aplicada, pela UPM. Especialização em Teaching English as Foreign Language, pela California State University (CSUN) E.U.A. É Professora no eixo de Língua Inglesa nos Cursos de Graduação em Letras e Tradução Centro Universitário das Faculdades Metropolitanas Unidas. Coordena o grupo de pesquisa: Artful Teaching: Artes como ação Intercultural para o Ensino e Aprendizado de Língua Estrangeira.
Resolução do CDEPE de 15/10/1998 ATO DE CRIAÇÃO EAD - Resolução CDEPE nº 24 de 22/12/2016
Portaria SESu nº. 531 de 25/08/2006, publicada no DOU de 28/08/2006, pg. 14,15
Portaria nº 286, de 21/12/2012, publicada no DOU, nº 249, de 27.12.2012 pg. 13,18; Portaria N° 1.091, de 24/12/2015, publicada no DOU N° 249 de 30/12/2015, pg. 27, 30
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