Especialização
Certificação:
Duração:
8 Meses
Modalidades disponíveis:
EAD
A pós-graduação em gestão da aprendizagem e educação cognitiva contribui para o aperfeiçoamento de profissionais que trabalham com processos educativos, mais especificamente na formação de pessoas que buscam novas formas de gestão, tanto em espaços públicos ou privados quanto escolares ou empresariais. O objetivo do curso é melhorar a gestão dos processos de aprendizagem, considerando -se a necessidade cada vez maior de garantir que esses processos se realizem dentro de um determinado padrão de qualidade, principalmente no que se refere ao desenvolvimento das capacidades cognitivas. As competências desenvolvidas pelo curso são aplicáveis tanto no meio educacional quanto no meio corporativo.
Curso de Gestão da aprendizagem e educação cognitiva EAD
O Projeto Institucional para cursos de pós-graduação lato sensu na modalidade de educação a distância está organizado por áreas de conhecimento. Cada área é definida por seus requisitos de conhecimento e agrega um conjunto de disciplinas e/ou conteúdos curriculares com detalhamento específico da área. As áreas de conhecimento definidas para a oferta de cursos de pós-graduação lato sensu na modalidade a distância são: Indústria Criativa, Negócios, Saúde e Bem-Estar, Ciências Jurídicas, Educação, Linguagens e Tecnologias e, Meio Ambiente, Informática e Engenharias. A convergência entre as áreas de conhecimento caracteriza o diferencial deste programa, ao apresentar propostas curriculares integradas entre as diferentes áreas.
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Profissionais graduados em educação, psicologia, psicopedagogia, terapia ocupacional, administração, gestores de recursos humanos e demais profissionais que tenham interesse em aperfeiçoar seus conhecimentos em processos educativos e nos estudos sobre aprendizagens.
Conhecer os processos de desenvolvimento cognitivo.
Definir as teorias de aprendizagem.
Identificar as teorias contemporâneas de aprendizagem.
Analisar as especificidades da formação profissional nas organizações.
Reconhecer os diferentes espaços de aprendizagem.
Organizar as aprendizagens por competência nas práticas formativas.
Identificar os alunos com dificuldades e distúrbios de aprendizagem.
Avaliar os processos de desenvolvimento de pessoas com altas habilidades e/ou superdotação.
Analisar as aprendizagens frente ao desenvolvimento tecnológico.
• Aprendizagem nas Organizações • Aprendizagem por Competências • Espaços de Aprendizagem • Teorias de Desenvolvimento e Aprendizagem • Aprendizagem: Outras Perspectivas • Aprendizagem em Diferentes Abordagens • Gestão da Aprendizagem Empresarial • Gestão da Aprendizagem Escolar: Algumas Especificidades • Tecnologias e Ciência: Novos Aspectos a Considerar na Gestão da Aprendizagem • A Aprendizagem e a Infância • A Inteligência e a Aprendizagem • Teorias Contemporâneas da Aprendizagem
Licenciatura em Artes Visuais - Educação Artística, Pós-graduação em Arteterapia, Mestre e Doutor em Psicologia Clínica.
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